第7章 重点培养对象(第2/3 页)

四，魏老师讲卡牌等级分类。卡牌的力量具体表现在等级上，高等级卡牌，从材质到制造工艺，都比低级卡牌要精良的多，换来的结果就是方方面面都比低级卡牌更优。卡牌等级分ABCD，A级最高，D级最低。A级卡牌跟BCD卡牌有质的不同，因为A级卡牌的卡纹工艺已经达到了3纳米，这是一个物理极限，可A级卡牌的卡纹节点处，需要1纳米级别的加工，因此每一张A级卡牌，都需要制卡师手工连接节点。

这就造成A级卡牌无法工业化大批量制造，数量十分稀少，大多数卡师一辈子都很难拥有一张，自己的A级卡牌。

魏老师最后讲了课本之外的卡牌，A级卡牌已经如此精密，没想到在A级之上，还有更高级的卡牌，不过这些卡牌就全部需要卡师手工雕刻，更加稀缺。但威力也是超乎想象的强大，不止强大，还有许多特性是其他工业制造的卡牌无法实现的。

周五，讲低级卡牌组合。这节课已经很贴近实践，在不同情境之下，选择合适的卡牌，往往更能发挥出卡牌的威力，比如水环境下使用水特性卡牌，利于持久作战，用火属性卡牌又可以借助相生相克的关系，能够增加威力。

这节课后排的同学听的很认真，但前排的同学并不怎么上心。作为城内学生，许多学生都有家族背景，他们或多或少都有一些较高级的卡牌，所谓一力降十会，一张火焰类型的卡牌只要够强，本身就能改变环境，一张卡牌激发后，水潭直接蒸发了，根本不需要去考虑水环境。

而后排同学都来自城外，全都是平民出身，家里别说提供卡牌了，往上数三代，没饿死都算是在城外激烈的生存竞争中的优胜者了。所以后排同学比较关心如何让他们将来可能使用的低级卡牌，更有效的发挥。

由于是最后一天理论复习课，魏老师留出了大量时间，允许同学们就一周课程中的疑难进行提问。

尤其是前排同学，积极发言，后排同学则比较拘谨。

此时金乐也体会到了，这些城里学生身上的优越感虽然让人不爽，但不得不承认，他们在卡牌知识上的深度和广度都远超城外学生。他们提出的许多问题，是金乐想都没想过的。

金乐认真听着，边听边思考，结合自身实际，觉得收获颇丰。

突然一个问题吸引了金乐的注意力。

一个同学请教：“老师，请问怎么进行双修？”

金乐瞬间被吸引，这个双修正经吗？

只见老

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